Tyto webové stránky používají soubory cookies, abychom vám mohli poskytnout co nejlepší uživatelský zážitek. Informace o souborech cookie se ukládají ve vašem prohlížeči a plní funkce, jako je rozpoznání, když se na naše webové stránky vrátíte, a pomáhají našemu týmu pochopit, které části webových stránek považujete za nejzajímavější a nejužitečnější.
40 Čtení není lenošení 6h – Hrajeme si s knihou
kurz akreditovaný MŠMT – 6784/2022-6-315
ŠABLONY
Jednodenní kurz se zaměřuje mimo jiné na práci s příběhem. Kurz je určen pro ty, kteří pracují především s dětmi 1. stupně ZŠ a mladšími, tedy včetně rodičů a dalších zájemců.
Budeme si hlavně zkoušet a aktivně prožívat nejrůznější aktivity, vhodné pro práci s dětmi (nebo dospívajícími, ba i dospělými…) ve škole i v družině, doma nebo třeba venku v přírodě.
Co s námi zažijete? Jak si vybírám knihu; seznámení skrze knihu, kterou čtu. (Moje barevná knížka) Příběh a jeho stavební kameny. Prvky příběhu. (Červená Karkulka – příběh se záměnou) …a mnoho dalšího.
Klíčové je umět předávat potěšení z vlastního čtení, a to bez vzájemného srovnávání či hodnocení – sdílením čtenářských zážitků, vlastních nápadů a názorů.
Na workshop si přineste vlastní rozečtenou knihu (pro dospělé čtenáře) a knihu pro děti/mládež/young adults, kterou byste rádi doporučili ostatním.
Kurz se koná na adrese Podskalská 14, Praha 2.
Vypsané termíny
STŘEDA 27. LISTOPADU 2024
9:00 – 14:00 hod
Více informací
Jaký je obsah kurzu?
- Jak si vybírám knihu; seznámení skrze knihu, kterou čtu. (Moje barevná knížka. Knižní domino)
- Doporučování knih. (Knihožrout má pořád hlad!)
- Kdo je to čtenář? („Děti nečtou.“ Pennacovo čtenářské desatero)
- Každá kniha má své čtenáře. Jak poznat, pro koho se hodí konkrétní kniha? (Knižní vernisáž. Reklama na knihu)
- Práce s textem, porozumění textu, vlastní text: ukázková čtenářská lekce, práce s vybranou knihou (novější titul vhodný pro dětské/dospívající čtenáře, zajímavé téma).
- Příběh a jeho stavební kameny. Prvky příběhu. (Příběh se záměnou). Storytelling. Expozice, kolize, krize, peripetie, katarze.
- Spolupráce školy a knihovny.
- Dílna čtení (různé knihy, jedno zadání).
- Minilekce a vlastní tiché čtení s úkolem. Sdílení. (Grafické organizéry. Podvojný deník. Mapa našich příběhů)
- Vhodné prostředí pro čtení ve třídě/ve škole; čtenářský klub; význam knihoven. Odkazy na zdroje práce s dětmi a knihou.
- Dotazy, shrnutí metodiky, sdílení vlastní praxe.
Vzdělávací cíl: Seznámení se způsoby, jak vyvolat v dětech a studentech zájem o čtení, naučit je, jak sdílet vlastní četbu, jak si vybrat vhodnou knihu, jak poznávat a reflektovat čtenáře v sobě.
Pro koho je kurz určený?
- učitelé MŠ
- učitelé I. a II. stupně ZŠ
- učitelé SOŠ a SOU
- učitelé gymnázií
- učitelé VOŠ
- učitelé ZUŠ a SUŠ
- učitelé – vedoucí školních zájmových kroužků a klubů
- vychovatelé školských zařízení
- asistenti pedagoga
- pedagogové volného času
- knihovníci a všichni, které téma znamená
Napsali o nás:
Byl to příjemně a dobře strávený čas. Lektorka výborná, odbornice s praxí.
Aktivity všeho druhu, zaměřené hlavně na děti, modifikovatelné na různý věk.
Jednoduché aktivitky i delší programy.
Některé aktivity už jsem třeba v jiné podobě zažila jinde, nebo je již používám, ale to vůbec nebylo na
překážku.
Mám spoustu nové inspirace, odkazů a nápadů a to byl cíl.
Bavila mě provázanost knihovnic a učitelů na jednom místě.
Díky
Tereza Michelová
Vedoucí Městské knihovny Vamberk